中班社会活动教案《我知道的秋天》

中班社会活动教案《我知道的秋天》　　教学目标：　　1、知识：能用较连贯的语言清楚地表达秋天的一些主要特征，进一步加深对秋天的认识。　　2、技能：大胆布局画面，合理运用色彩反映秋天的美。　　3、情感：会

每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节 中班社会活动教案《我知道的秋天》 教学目标： 1、知识：能用较连贯的语言清楚地表达秋天的一些主要特征，进 一步加深对秋天的认识。 2、技能：大胆布局画面，合理运用色彩反映秋天的美。 3、情感：会将感受的秋天的特征、秋天的美反映在绘画作品中。 教学重点教学难点重点：幼儿能用较连贯的语言清楚地表达秋天 的一些主要特征。 难点：幼儿会根据自己的想法合理运用色彩反映秋天的美。 教学准备： 1、物质准备：纸、笔、油画棒、反映秋天的图片。 2、经验准备：幼儿已在散步等日常活动中观察过园内、园外的秋 景。 展示作品，相互学习。 引起幼儿谈论“我知道的秋天”。 （1）出示图片，引导幼儿欣赏美景。 师提问：图上画的是什么？你觉得哪里好看？ （2）提问引发思索秋天是什么样的？ 师提问：这些画都是画家们心中的秋天，你们心中的秋天是什么 样子的。 （3）请幼儿大胆地“秋天我知道的秋天”老师引导幼儿从秋天的 颜色、果实、植物的变化谈起。 （1）提问：如果请你来画秋天，你会画些什么？ （2）请幼儿讲述自己的想法和理由。 （1）展示自己的作品。 （2）介绍自己的作品，评价和互相学习。 幼儿：秋天幼儿：秋天的颜色好看幼儿：菊花银杏树通过对前面 秋天的雨；秋天的树林等的学习幼儿对于秋天的理解很好了。教师可 以通过幼儿的观看请幼儿自己来发现秋天的不同，可以让幼儿成为生 活学习的小主人。 幼儿绘画时教师可以在一旁观看，但不需过多干涉幼儿独特的想 法。 1/1