《我们多么幸福》教学设计

我们多么幸福》教学设计 教材分析：《我们多么幸福》是我国已故著名作曲家郑律成在1955年创作的儿童歌曲。歌曲分为二段体结构，第一部分是齐唱，富有动力，给人以清新明快的感觉，展示了少年儿童奋发向上的精神

我们多么幸福》教学设计 教材分析： 1955 《我们多么幸福》是我国已故著名作曲家郑律成在年创作的儿童歌曲。歌 曲分为二段体结构，第一部分是齐唱，富有动力，给人以清新明快的感觉，展示 了少年儿童奋发向上的精神面貌。第二部分是以三度和声音程为主的合唱，歌词 “” 以哈哈为衬词，宣染了欢乐的气氛。歌曲中的节奏型贯穿始终，原来处于弱 位的第二拍具有较强的力度，使圆舞曲的风格与歌曲内容贴切地结合在一起，更 增强了 教学目标： 让学生感受合唱艺术的魅力，领悟今天幸福生活的来之不易，教育学生热爱生活， 激发他们的爱国热情。 教学重难点： 1 、教学重点：指导学生尽情地对美好生活进行歌唱。发声练习时注意音乐的流 畅与弹跳，技巧上要注意舌的灵活性与气息的控制。二声部演唱的准确与和蔼， 具备兼听其它声部的能力。通过歌唱与欣赏，加强对合唱的情感体验。 2 、教学难点：气息控制下的快速音阶连贯唱法与八度大跳音程唱法。加强二声 部的合作练习，合唱教学促进学生音准与音量的自我控制与调节。发自内心的表 达歌唱者的欢乐情绪。欣赏第三、四、五段的合唱，感受其变化、发展的强烈情 绪。 课时类型：新授课 教学准备：电子琴投影设备 教学过程： （一）组织教学 （二）律动