初三语文《应有格物致知精神》教案

初三语文《应有格物致知精神》教案【10篇】 【教学目的】  1、分析本文从反面论证儒家格物的观点不能滥用于当今的世界；从正面分析格物致知是科学的试验的写作方法。  2、联系自己学