一年级上册《认识钟表》[修改版]

第一篇：一年级上册《认识钟表》《认识钟表》教学设计 教学目标： 知识与技能： 1、使学生初步认识钟面，认识时针、分针及钟面上的数字。 2、让学生结合生活经验学会看整时和大约几时。 3、培养学生的观察力

第一篇：一年级上册《认识钟表》 《认识钟表》教学设计 教学目标：知识与技能： 1 、使学生初步认识钟面，认识时针、分针及钟面上的数字。 2 、让学生结合生活经验学会看整时和大约几时。 3 、培养学生的观察力和动手操作能力，能用所学的知识，合理安排自己的时间，做时间的主人。过 程与方法： 1 、通过拨表、观察等实践活动。让学生体验数学与日常生活的密切联系。体会到学习数学的乐趣，提 高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。 2 、通过操作、观察、分析、推理等活动，培养学生主动参与、探究的精神。情感、态度与价值观： 通过本课的学习，让学生建立起初步时间观念，培养他们从小养成珍惜时间和爱惜时间的良好习惯。 教学重点：认识钟表、区别钟表上的时针和分针，会看整时。教学难点：在认识整时的基础上，让学 生理解、体会大约几时的含义。课前准备：课件、学具钟、教具钟、教学过程： 一、创设情境，激发学生兴趣 1: 、谈话同学们，喜欢猜谜语吗？老师这里有一个谜语我们猜猜看。（出示猜一猜，及滴答滴答） „„ 滴答滴答，滴答滴答 会走没有腿， 会说没有嘴， 它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡对，是钟表。 2 、钟表王国的兄弟姐妹特别多，瞧。这几个钟表都是带有指针的，这两个是显示数字的电子表。现在 3. 人们又发明了一种既带有指针也能显示数字的钟表。你们知道这些钟表都有什么用处吗？ .. 钟表的作用可大了，它能告诉我们，什么时间该做什么事了今天就让我们一起来认时钟表板书：认识 钟表。 二、学习新知１、初步认识钟面 我们要认识钟表，首先我们来认识钟面。先听老师要求老师说开始才能动。拿出你的钟表模型玩儿一 玩儿再玩儿的时候仔细观察，看看这个钟面上，有些什么？然后跟你的同桌说一说你的发现。