小班科学详案教案及教学反思和风爷爷玩游戏

小班科学详案教案及教学反思《和风爷爷玩游戏》 设计思路：  最近几天，刮起了大风，孩子们在风中尽情地欢乐，并做着各种摇摇摆晃的动作。在风中，有的孩子在说：“大风要把我吹走了。”

小班科学详案教案及教学反思《和风爷爷玩游 戏》 设计思路： 最近几天，刮起了大风，孩子们在风中尽情地欢乐，并做着各种摇摇 摆晃的动作。在风中，有的孩子在说：“大风要把我吹走了。”有的在说 “我要被风吹倒了。” 有观看认真的孩子说：“红旗也让风吹起来了!”…… 孩子们在运用自己的感觉系统进展探究，由此可见孩子们对风有了探究的 兴趣，他们有了解风的需要。作为教师，我准时捕获了孩子的兴趣和需要， 与家长共同创设环境，共同与孩子进展了探究活动。本次活动是在幼儿自 发形成主题后最终阶段的活动，目的是让幼儿通过各种操作活动感知风的 存在，并能尝试用简洁、完整的语句表述自己的发觉，从而了解多渠道获 得学问的学习方法。 教学目标： 1、 在探究活动中感知风的存在，体验探究的欢乐。 2、 情愿用语言叙述自己的发觉。 教学预备： 1、各种物品。 2、活动前让幼儿与家长一起查找风会把什么东西吹起来。