中四班特色教育计划——在绘画活动中提高幼儿的动手能力和创造能力

中四班特色教育计划——在绘画活动中提高幼儿的动手能力和创造能力一、情况分析时光飞逝，转眼间新的学期又开始了，懵懂的孩子们已经逐渐长大了，升入中班的他们，不仅在常规礼仪上有了进步，在绘画活动中也有了小

中四班特色教育计划——在绘画活动中提高幼 儿的动手能力和创造能力 一、情况分析 时光飞逝，转眼间新的学期又开始了，懵懂的孩子们已经逐渐长大了， 升入中班的他们，不仅在常规礼仪上有了进步，在绘画活动中也有了 小小的提高，在上个学年中，孩子们初步了解和尝试了各种各样的绘 画形式，以及运用了各种工具来培养了孩子们对于美术的兴趣爱好， 如蔬菜印花，瓶盖印画，手指印花，还有撕贴，手揉纸等。在教师的 指导下，孩子们的作品各有特色，很不错。但是经过一年的研究和观 察，发现在活动中还存在一些问题，幼儿们对于绘画的技巧提高了， 但是对于涂色最基本的，有些孩子仍然还是没有把握住，色彩的搭配 也不是很合理，孩子们还不能正确处理画的整体和局部、形象和色彩 以及画的构思和表达等比较复杂的关系。因此，在本学期的课程设计 上，我们将根据幼儿的实际情况，多创造机会让幼儿亲自感受实物， 多启迪他们自身的想象，使被动的灌输性的技能学习，变为主动的积 极的学习和感受，促进幼儿身心的健康发展。 二、工作目标 1