2024年(春)三年级语文下册《花儿也会放风筝》教案 北师大版

2024年(春)三年级语文下册《花儿也会放风筝》教案 北师大版教学设计学科名称：花儿也会放风筝《北师大版小学语文三年级）教学内容分析：《花儿也会放风筝》是一首情趣盎然的儿童诗，作者用儿童的语气，描述了

2024年(春)三年级语文下册《花儿也会放风筝》教案 北师大版 教学设计学科名称：花儿也会放风筝《北师大版小学语文三年级） 教学内容分析：《花儿也会放风筝》是一首情趣盎然的儿童诗，作者用儿童的语气，描 述了孩子们快乐地放风筝的情景。全诗以生动、活泼的语言，通过孩子们、风筝、花、蝴蝶、 蜻蜓，描绘出了一派生机盎然的“闹春图”，呈现出一幅表现大自然和谐统一，人和其他小 生灵和睦相处、其乐融融的美丽画面。这首诗告诉我们，大自然是美丽的，人和动物可以也 应该在一起享受大自然所赐予的一切，全诗字里行间充满着作者对大自然、对万物、对生活 的热爱。 学情分析：学生现在比较喜欢读这类优美的小诗，已有了一定的朗读能力和理解能力， 有与他人合作交流的意识和习惯，养成了背诵、积累语文材料的习惯。孩子们心底善良，情 感纯朴，热爱自然，喜欢小动物。 教学目标： 1、学生课前预习时自主认识生字：盈坪 蜻蜓； 会写：盈 坪尾 瞧旋 滑蝴 蝶蜻 蜓。 2、正确、流利、有感情地朗读这首诗，要能读出热爱大自然，热爱万物，热爱生活 的语气和情感来；背诵自己喜欢的小节或全诗；正确区分多音字“长”在诗中的不同读音。 3、理解“绿盈盈 渴求 盘旋”等词语。 4、理解课文内容，联系生活经验体验人与自然界中小生灵的密切和睦关系，进一步 增强热爱大自然，保护小生灵的意识。 教学重难点： 感受大自然的和谐统一，体会作者渴望人与自然和睦相处的思想感情。 教学课时：第一课时 教学过程： （一）提前组织学生踏春，放风筝。 （二）抓住课题，启发质疑 1、欣赏春景，激发兴趣。