培养小学生倾听习惯及能力的阶段性小结

培养小学生倾听习惯及能力的阶段性小结 经过上个学期的培养，大部分的学生已养成一个良好的倾听习惯，表现为课堂坐姿端正，同学发言的时候，眼睛盯着老师或黑板看，插嘴现象减少，基本上，大部分同学已经意识到如何