难忘的泼水节教学随笔

难忘的泼水节教学随笔 难忘的泼水节教学随笔 　　“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”（《语文新课程标准》），新课标要求我们在语文阅读教学中要贯彻“以读为本”的理念，返朴归