二_2_第1课时十几减8备课解决方案

备课解决方案备教材内容本课时学习的是教材13页例2及相关习题。例2的编排体系与例1基本相同，都是按照“问题情境——列出算式——动手操作——呈现算法”的线索编排的，兼顾有巩固例1中的计算方法的作用。教材

备课解决方案 备教材内容 13221 本课时学习的是教材页例及相关习题。例的编排体系与例基本相同，都是按照 ——————1 “问题情境列出算式动手操作呈现算法”的线索编排的，兼顾有巩固例中的 计算方法的作用。教材中的引导突出了常用的计算方法，其目的是使学生进一步理解和掌握 “破十法”和“想加算减法”的计算方法。 备已学知识 11081082 ．减：减等于。 29 ．十几减的计算方法：“破十法”“想加算减法”等。 备教学目标 知识与技能 18 ．能用“破十法”和“想加算减法”等方法正确、熟练地计算十几减的算式。 2 ．能用学过的减法解决简单的实际问题。 过程与方法 利用摆一摆、圈一圈、填一填等手段感受计算方法，提高学生分析问题和解决问题的能 力。 情感、态度与价值观 在学习活动中感受数学知识之间的逻辑之美，激发学生学习数学知识的兴趣。 备重点难点 8 掌握十几减的计算方法。 重点： 理解和掌握“想加算减法”的计算方法。 难点：