我多想去看看教学设计_14

《我多想去看看》教学设计 ［教材分析］： 本课是一首诗歌。采用第一人称，以一个山村的小孩子的口吻，通过"我'与妈妈的对话，表达了自己非常想去北京天安门广场看看升旗仪式的强烈愿望，感情真挚