科学解读超越教材教学意义论文

科学解读超越教材教学意义论文 论文摘要：新课程理念教学过程已不再是教师对于教材的简单复制与搬运体育与健康新课程标准对现行体育教材提出新的要求但仍不能充分体现新课标倡导学生主动发展、课程内容与