赏识教育作文范文

赏识教育作文范文 赏识教育作文 　　当代赏识教育的倡导者周弘和他的女儿周婷婷之间曾经有过这么一段故事：婷婷刚开始做数学应用题时，有一次十道题只对了一道。如果换了别的家长或老师，也许会很失望很生气，还可

赏识教育作文范文 赏识教育作文 当代赏识教育的倡导者周弘和他的女儿周婷婷之间曾经有过这么 一段故事：婷婷刚开始做数学应用题时，有一次十道题只对了一道。 如果换了别的家长或老师，也许会很失望很生气，还可能会道出一连 串抱怨的话，性子急的也许会一巴掌下去。也是啊，错一道题情有可 原，错九道题就不可饶恕了。但周弘却满怀深情地对女儿说：“简直 ___，这麽小的年龄做这麽难的题，第一次居然就做对了一道。”当时 婷婷露出了喜悦的表情，她还想进一步证明自己，说：“爸爸，你小 的时候会不会做？”“我肯定不敢做，像你这个年龄，这麽难的题， 爸爸连碰都不敢碰。”婷婷顿时信心倍增，仿佛插上了飞翔的翅膀自 由的翱翔在数学知识的天空里。她仅用三年时间就学完了小学六年的 课程。 这个故事很耐人寻味：是学习者聪明呢？还是教育者智慧？不言 而喻。教育者的智慧体现在对学习者的百分之十，甚至于百分之一的 优点的发现、夸大和欣赏。做到这一点很难，但你一旦做到了这一 点，便会使学生找到自信，找到聪明的感觉。说明孩子开窍了，也说 明你的教育走上了正道了。 每个人都渴望别人的喝彩，尤其是在他们表现拙劣的时候。 教育者啊，千万不要吝啬自己的欣赏和喝彩！没有欣赏哪来的才 气？没有喝彩哪来的精彩！而欣赏和喝彩便是赏识教育的精髓。 反思我们目前的教育现状，许多教育者信奉一个“罚”字。完不 成罚十遍，二十遍，看你听话不听话，再不听或不会就罚一百遍，令