酶的作用和本质教案

教案授课内容：酶的作用和本质 授课班级：教师：姜宁馨 授课日期：教材：人教版高中生物必修一：分子与细胞一.学情分析：学生在前

. 教案 授课内容：酶的作用和本质授课班级： 教师：姜宁馨授课日期： 教材：人教版高中生物必修一：分子与细胞 一.学情分析： 学生在前面已经学习了生命的物质根底、细胞的根本结构和细胞物质的输入和输出，并 进行了一些生物学实验。这为理解生命活动需要能量的供给、酶的作用本质并进行相关 实验奠定了必要的知识和能力根底。 二.教材分析 能量是生命活动进行的必要条件，细胞需要通过代谢活动来获得能量。新陈代谢是生物 体内全部化学反响的总称，是生物体进行一切生命活动的根底。生物化学反响之所以能在常 温常压下进行，就是因为有了酶这种生物催化剂的作用。因此酶是新陈代谢必不可少的物质。 了解酶的本质、特性，对理解细胞中复杂的代谢过程能井然有序地进行、理解细胞呼吸和光 合作用等重要生理活动的正常进行有重要作用。故本节内容为第五章细胞的能量的供给和利 用打下了知识根底，在?分子与细胞?模块知识体系中占有较重要的地位。 三.教学目标 ⑴知识目标： 1、说出细胞代谢的概念 2、比拟酶和无机催化剂的异同，举例说明酶在细胞代谢中的作用 3、概述酶的化学本质 ⑵能力目标： 1、进行有关实验的探索，学会控制自变量，观察和检测因变量的变化，以及设置对照实验。 2、能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。 ⑶情感态度价值观目标： 通过阅读分析“关于酶本质的探索〞的资料，认同科学是在不断地探索和争论中前进的。 四教学重点 1．酶在细胞代谢中的作用 2．控制变量的科学方法 五教学难点 1．酶通过降低化学反响活化能，从而提高化学反响速率的作用 2．控制变量的科学方法 六教学方法 实验探究法讨论法启发式教学法 七．教学过程 教学程序 教师活动 学生活动 设计意图 创设情景 针对“斯帕兰札尼研究鹰的消化作用 思考答复下列问 创设问题情境， . 实用文档