幼儿园中班《脸》教案

幼儿园中班《脸》教案 　　1.通过多感官参与，帮助幼儿理解喜怒哀乐时，眉、眼、鼻嘴的特征变化，初步掌握人物面部表情变化规律。 　　2.学习运用线条、色彩和形状，初步绘画出人物生动而丰富的表情。 　　3

幼儿园中班《脸》教案 1.通过多感官参与，帮助幼儿理解喜怒哀乐时，眉、眼、鼻嘴 的特征变化，初步掌握人物面部表情变化规律。 2.学习运用线条、色彩和形状，初步绘画出人物生动而丰富的 表情。 3.鼓励幼儿细致观察，激发其对人物画的绘画兴趣。 4.能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖比照。 5.引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成 良好习惯。 1.幼儿用具准备：绘画纸、彩笔、五官操作教具、小镜子。 2.教师教具准备：音乐、展台。 1. 师生共同演唱歌曲《表情歌》，在游戏情景中体验快乐、害 怕、生气等情绪。 2. 出示表情拼图，请幼儿根据需求，自由选择不同大小、颜 色、形状的脸型和五官造型来进展拼摆。 3. 交流小结：你拼摆出的"脸儿"是什么样的表情，照着小镜子 学一下。 4. 提问：这样的表情说明他心里怎么样，到底发生什么事情 了？幼儿答复：皱眉的表情说明他不开心，他一定是找不到自己的 了；哈哈大笑的表情说明他非常开心…… 5. 教师小结：我们的心里藏着一间小房子，当你不开心时，小 房子里就会黑黑的，塞满了东西，感觉闷闷的堵堵的。如果这样下 去时间一长，人就会生病。所以，我们一定要想方法，像出去走一 走、听听音乐、做自己喜欢的事情、和好朋友在一起等，让小房子 翻开窗，投进阳光，真正让自己快乐起来。