小熊快长大

中班语言教案《小熊快长大》活动目的 1．阅读图画书，感知小熊的形态特点、生活习性和成长的过程. 2．通过猜测、玩游戏和细致观察画面，理解图画书的内容。 3．感受文本中的诙谐情趣

中班语言教案《小熊快长大》 活动目的 ．阅读图画书，感知小熊的形态特点、生活习性和成长的过程 1. ．通过猜测、玩游戏和细致观察画面，理解图画书的内容。 2 ．感受文本中的诙谐情趣，体验小棕熊成长的快乐。 3 活动准备 《小熊快长大》幼儿人手一本，和图书内容一致的幻灯片，熊 “ 被遮挡的幻灯片一张，玩具棕熊一只、熊爪子形状的手套一只。 " 活动过程 ．玩猜猜它是谁游戏引出阅读内容。 1“”, （出示遮挡的图画，只露出爪子老师：小朋友们请你们 (1)“”), 猜猜它是谁这是动物身体的什么部位？看上去怎样 .? （（继续出示遮挡的图画，露出鼻子）老师这是动物身体 2)“”: 的什么地方？ （继续出示遮挡的图画露出一块皮毛）老师这是动物身 3)(,“”: 体的什么地方猜一猜可能是什么动物。 ? （分析：富有神秘感的导入，可以唤起幼儿的注意和学习热情、 ) （）（出示完好的图画老师：哦原来它是一只棕熊。它看上去 4), 怎样？ （分析幼儿积极运用威武、高大、强壮等词来描绘棕熊，老师 : 不失时机的提问，给了才能强的孩子运用语言的时机，给了才能弱 的孩子感知、学习语言的时机） ．阅读图书第页第页．初步理解熊的外形特征。 22~4“" （）玩比一比游戏阅读第页。 1“”,2