消防安全行说课稿

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《消防安全行》说课稿 一、说教材 《消防安全行》是重庆市中小学公共安全与生命教育六年级上册第五课的内容。 这一课包括无情的火灾、隐患险于明火、消防安全好“助手”三个方面的知识。《中 小学生公共安全教育指导纲要》明确指出“学校必须把保护学生的生命和促进学生 的健康放在工作的首位。”也就是说学生的安全是学校发展的保障。而火灾是学生 生活周围经常发生的事，如果在事故中学生不会保护自己，后果将不堪设想。因此， 119 有必要让学生了解火灾发生的原因，培养学生的防火意识，学习正确拔打火警 __ 的方法及火场逃生的技能。所以，本课对加强学生的安全素养起到良好的指导性 作用，就如《纲要》中所说：“既符合学生的现实需要，又有助于拓展学生的经验 和视野。”为了满足学生认知、能力、情感的需要，我把本课的教学目标确定为： 知识目标：明白隐患险于明火，认识并懂得爱护消防设施，会正确使用灭火器。 能力目标：通过实践演练，掌握遇到火灾所采取的处理方法及火场逃生的方法。 情感目标：树立消防安全意识，培养学生遇到危险时沉着冷静、机智勇敢的品格。 根据教材的编排和学生的认知特点，我把教学重点确立为明白隐患险于明火， 认识并懂得爱护消防设施，会正确使用灭火器。教学难点为掌握遇到火灾所采取的 处理方法及火场逃生的方法。 为了顺利达成以上教学目标，我做了以下准备： __ 学生方面：搜集一些火灾、消防的相关、资料等，让学生对消防安全知识有一个 初步的了解。 教师方面：制作课件，提供日用品创设火灾情景。 二、说教法 ____ 《纲要》指出：“教师是学生学习活动的者、引导者、合，活动中要力求