加强大学物理课程建设努力提升教学质量

加强大学物理课程建设 努力提升教学质量 摘要人才培养是学校的根本任务，质量是学校的生命线，教学是学校的中心工作。教育工作者要树立科学的质量观，促进学生德智体美全面发展。这就要求高等院校必须做好各

加强大学物理课程建设 努力提升教学质量 摘要人才培养是学校的根本任务，质量是学校的生命线，教学是 学校的中心工作。教育工作者要树立科学的质量观，促进学生德智体 美全面发展。这就要求高等院校必须做好各项教学建设工作。本文结 合我校大学物理课程的建设工作，将一些做法和体会与各位同仁做一 交流，旨在相互学习，互相提高，不断提升大学物理的教学质量。 关键词大学物理课程建设教学改革教学质量 一、引言 物理学是一门重要的基础学科，是整个自然科学的基础。物理学的发 展不仅推动了整个自然科学的发展，而且对人类的物质观、时空观、 宇宙观都产生了极其深刻的影响。由于物理学的基础性以及与其他学 科的深刻联系，它在培养高级人才，特别是在培养高水平的工程技术 人才中具有不可替代的重要的作用。因此，进行大学物理课程建设， 优化学教学体系，深化教学内容、教学方法、教学手段等改革，是摆 在物理教育工作者面前的一项艰巨而又重要的任务，是培养21世纪 合格人才的迫切需要。大学物理课程在我校作为面向大多数专业开设 的重要公共基础课，受到学校领导的高度重视。在学校各级领导的支 持和关怀下，经过全体物理教师多年来的不懈努力工作，教学管理制 度日臻完善，教学秩序稳定有序，教师队伍日益壮大，教学改革不断 深入，教学质量稳步提高。大学物理课程在1996年被评为我校首批 一类课程，2001年被评为辽宁省首批优秀课程，2004年被评为辽宁 省精品课程，2007年，大学物理教学团队被评为校级教学团队。该