班主任培训活动总结

班主任培训活动总结 班主任培训活动总结 　　总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以使我们更有效率，不妨让我们认真地完成总结吧。那么如何把总结写出新花样

班主任培训活动总结 班主任培训活动总结 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析， 从而做出带有规律性的结论，它可以使我们更有效率，不妨让我们认 真地完成总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是精心的班主 任培训活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。 能有机会参加小学班主任的培训，我感到非常荣幸。虽然只有短 短的5天时间，但却使我受益良多。我认真聆听了专家教师们的精彩 讲座，每一场都是那么实实在在，很有指导性、操作性和实效性，帮 助我们一线的班主任老师解决了很多教育教学中的困惑。老师们的精 彩讲座从班主任工作应该关注学生的心理状态入手，从一些具体的实 例展开阐述学生的心理问题及其变化，以及相应的处理方式。整个报 告从理论到实践，深入浅出，具有很强的指导意义。听了这场报告， 作为一名班主任，我深深感到做学生心理工作的重要性，不能把学生 的任何问题都定位在表面处理上，而且应该透过现象看学生行为的心 理因素，从根本上指导学生心理健康地发展。正如柏拉图所说：“教 育非他，乃是心灵转向。”在这里，我谈一下自己这次学习的感受和 想法。 这次培训帮助我认识了小学心理健康教育学科的重要。有很多人 认为学校的心理健康教育是一门可有可无的课程，我们从事这一学科 教育的同志也往往轻视自己的作用，从而使心理健康课程没有充分发 挥自己应有的作用。但通过周红五老师的讲授使我清楚的认识到：真 正的心育确实是进行德育、智育等教育的基础，而心理健康教师只有