五年级语文上册 第四组 14 通往广场的路不止一条教学反思 新人教版 素材

14、通往广场的路不止一条 七、教学反思：作为一篇略读课文，教师不宜讲解得过多，应重在让学生自读自悟，为此，我把教学重点确定在学生的前置性作业的布置上，让学生根据作业，自学课文，课堂中，通