儿园中班学习活动《谁和谁好》教学设计

儿园中班学习活动《谁和谁好》教学设计儿园中班学习活动《谁和谁好》教学设计3篇儿园中班学习活动《谁和谁好》教学设计篇1活动意图：“谁和谁好？”经常是孩子们口中心里提及的问题，班级里面也总有孩子说“我和好

儿园中班学习活动《谁和谁好》教学设计 儿园中班学习活动《谁和谁好》教学设计3篇 儿园中班学习活动《谁和谁好》教学设计篇1 活动意图： “谁和谁好？”经常是孩子们口中心里提及的问题，班级里面也 总有孩子说“我和好”“我们是好朋友”。这是他们上幼儿园的动力 和源泉。此次活动的开展是让孩子知道生活中也有很多事物是两两相 配的，互帮互助的。学习这首好歌不仅了解生活中相互的事物，也让 孩子感受朋友间在一起的欢快。 活动目标： 1、乐意为生活中常见的事和物寻找联系，并讲述自己的理由。 2、能遵守游戏规则，体验竞赛游戏的快乐。 3、幼儿能用完整的.语言，表达清楚自己想说的事。 4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 重难点： 愿意讲述事物之间联系的原因。 活动准备： 材料材料包、ppt。 活动过程： 一、儿歌导入，激发兴趣。 教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。