教学系统设计期末总复习

教学系统设计期末复习题一、填空题1．教学系统设计是指运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成对教学资料、教学活动、___信息资源__和评价的具体计划的___系统化过程___。2．传统ID模式的发

教学系统设计期末复习题 一、填空题 1．教学系统设计是指运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成对教学资料、教 学活动、___信息资源__和评价的具体计划的___系统化过程___。 2．传统ID模式的发展经历过两代，是以学习理论作为分代原则，第一代ID模式的主要标 志是以 行为主义学习理论 作为理论基础，第二代ID模式的主要标志则是以 认知主 义学习理论 作为理论基础。 3．著名教学设计专家 加涅 提出“为学习设计教学”。 4. 在教学系统设计实践中，存在着不同层次的教学系统设计。按照教学中问题范围、大小 的不同，教学系统设计可以分为三个层次： 以系统为中心 、以课堂为中心 、以产 品为中心 。 5．巴纳西强调教育系统的整体性、层次性、开放性，提出了 宏观教学系统设计 理论。 6．加涅教学设计思想的核心思想是他提出的 为学习设计教学 的主张，他认为教学必 须考虑影响学习的全部因素，即 学习条件 。 7．__梅瑞尔__等人在《教学设计新宣言》一文中对教学设计做了如下的阐释：“教学是一 门科学，而教学设计是建立在这一科学基础上的技术（science-based-technology）。”教学 设计的目的是创设和开发促进学生掌握这些知识技能的__学习经验__和__学习环境_。 8．教学设计是运用 _系统方法__分析教学问题和确定__教学目标__，建立解决教学问题的 策略方案、试行解决方案、__评价__试行结果和对方案进行__修改__的过程 10．1900年__杜威__提出发展一门连接学习理论和教育实践的桥梁。 12．20世纪90年代，__建构主义学习理论__对教学设计理论起了较大的作用。这一时期， 学习者与教学媒体、教学情境的结合是教学设计发展的一个重要特征。 13．软件、声像教材、印刷教材、学习指导手册、教师用书等属于以__产品__为中心的教学 设计层次。 14．专业课程设置、课程大纲等宏观系统等属于以__系统__为中心的教学设计层次。 15．一门课程或一个单元教学属于以__课堂__为中心的教学设计层次。 16．系统是由相互作用和依赖若干组成部分结合成具有__特定功能__的有机整体。