幼儿园小班数学详案教案《石头小路》含反思精选

设计理念：对于小班幼儿来说，“排序〞是一项比拟具有挑战性的数学活动，需要他们进行一番系统、连贯的思考，找出事物间的联系。排序活动不仅能培养幼儿的观察比拟能力，简单的判断力、初步的推理能力，同时也是培养

设计理念： 对于小班幼儿来说，“排序〞是一项比拟具有挑战性的数学活动， 需要他们进行一番系统、连贯的思考，找出事物间的联系。排序活动 不仅能培养幼儿的观察比拟能力，简单的判断力、初步的推理能力， 同时也是培养幼儿逻辑思维能力的有效途径。为此，我根据小班幼儿 的这一特点，设计了本次活动。本次活动通过帮助小动物认路，让幼 儿复习对正方形、圆形、三角形等各种形状的认识。通过看一看、选 [. 一选、铺一铺小路，让幼儿自己找到图形排列的规律并表述出来。 ] 来源快思老师教案网引导幼儿在操作中发现规律，并进行稳固练习。 活动目标： 1. ABCABC ABBABB 通过看看、说说，体验或等的模式，稳固 对圆形、三角形、正方形的认识。 2. 大胆观察、发现、操作、培养思维能力及动手操作能力， 激发 参与数学活动的兴趣。 3. 引发幼儿学习图形的兴趣。 4. 培养幼儿比拟和判断的能力。 5. 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 1. 示范板三张，每组一筐圆形、三角形、正方形卡纸，操作纸每 人一张、图卡 2. 小动物图片：小兔、小鸟、小猫、小狗 活动过程： 一、谈话引题 今天老师给小朋友请来了三位图形宝宝，我们一起来把宝宝们喊 () 出来吧“图形宝宝快出来〞。出示图形让幼儿认识图形