小学五年级数学下册《确定位置》教学设计

小学五年级数学下册《确定位置》教学设计小学五年级数学下册《确定位置》教学设计　　1.使学生在具体情境中认识列、行的含义，知道确定第几列、第几行的规则，初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中物体

小学五年级数学下册《确定位置》教学设计 小学五年级数学下册《确定位置》教学设计 1.使学生在具体情境中认识列、行的含义，知道确定第 几列、第几行的规则，初步理解数对的含义，会用数对表示 具体情境中物体的位置。 2.使学生经历由具体的座位图抽象成用列、行表示的平 面图的过程，提高抽象思维能力，发展空间观念。 3.使学生体验数学与生活的密切联系，进一步增强用数 学的眼光观察生活的意识。 教学重点： 能用数对确定位置。 教学难点： 掌握确定第几列、第几行的规则。