技工院校“三阶段”课程体系与评价模式构建——以广州市高级技工学校汽修专业为例

技工院校“三阶段”课程体系与评价模式构建——以广州市高级技工学校汽修专业为例-中专中职论文技工院校“三阶段”课程体系与评价模式构建——以广州市高级技工学校汽修专业为例 文/伊晓浏 摘 要：随着技