人教部编版七年级语文上册 21《女娲造人》教案教学设计优秀公开课

女娲造人 教学设计【教学设计】创意说明：这篇教学设计采用了“主问题”设计的理念。学生带着主问题对全篇课文进行研读，在教师的点拨下，为理解课文内容、明确人物形象而进行圈点勾画、分析比较、抽象概括等一系列

女娲造人教学设计 【教学设计】 创意说明：这篇教学设计采用了“主问题”设计的理念。学生带着主问题对全篇课 文进行研读，在教师的点拨下，为理解课文内容、明确人物形象而进行圈点勾 画、 分析比较、抽象概括等一系列智能活动及发言、讨论、辩析等表达活动。 教学步骤： 一、积累一组词语 学生自由地读课文，识别、积累词语。 1．雅词 2．四字短语 二、研讨一个问题 1. 主问题：女娲在你心中是一个怎样的形象? 要求：阅读全文。综合全文内容，根据思考题表达见解。自读课文，并拟出发言 要 点。 她是一个神通广大的“神”。她非凡的能力，她造人的手段、方法体现了“神” 的威力。 这 她是一个普通的“人”。她有人的孤独感。她走在莽莽榛榛的原野上，感到“在 天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好”。她有人的喜 怒之情，她会笑，她会假装生气。 1