高中生物生长素的生理作用练习题

3.2生长素的生理作用基础巩固一、选择题1．摘除植物的顶芽后，侧芽将会因生长素(　　)A．浓度增高，发育成枝 B．浓度增高，生长受抑制C．浓度降低，发育成枝 D

3.2 生长素的生理作用 基础巩固 一、选择题 1() ．摘除植物的顶芽后，侧芽将会因生长素 AB ．浓度增高，发育成枝．浓度增高，生长受抑制 CD ．浓度降低，发育成枝．浓度降低，生长受抑制 2 ．给未受粉的番茄雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素溶液，可获得无子 () 番茄。说明了 AB ．果实发育与受精作用有关．果实发育与种子形成有关 CD ．果实发育需要生长素．生长素抑制了种子生长 3 ．在农业生产中，可通过移栽促进植物侧根的生长，这是因为在移栽 () 过程中能 AB ．破坏根的顶端优势．促进侧根的生长素形成 CD ．促进侧根细胞分裂．破坏侧根的生长素形成 4(2011·) ．河南焦作市模块水平测试下列哪一项不能体现生长素的两 () 重性 AB ．植物的向光性．根的向地性 CD ．顶端优势．用生长素类似物在农田中除杂草 5 ．丝瓜是单性花，小明用正常的丝瓜雌花探究生长素的作用，他的做 1 法是：①开花前将号花套上纸袋，开花后给雌蕊柱头涂抹一定浓度的生 2() 长素；②号花开花后人工授粉。此设计的缺陷是 A2 B2 ．号花未套纸袋．号花未涂生长素