优秀教师先进事迹报告

优秀教师先进事迹报告  何晓燕，女，黄石市下陆中学英语教师。1997年自湖北师范学院毕业后，就一直担任初中英语教学和班主任工作。由于年轻有冲劲，教学勤恳认真，团结同事，热爱学生，因此深受同事的好评和家

优秀教师先进事迹报告 何晓燕，女，黄石市下陆中学英语教师。1997年自湖北师范学院毕业后， 就一直担任初中英语教学和班主任工作。由于年轻有冲劲，教学勤恳认真，团 结同事，热爱学生，因此深受同事的好评和家长的赞誉。 人们常说，中学生是一块正待雕琢的璞玉，遇上技艺精湛的雕刻师就会成 器成宝。哪一位老师不想让自己的学生成名成家，但只有那些用心去雕琢的人 才可能领会到其中的乐趣。何老师从踏上讲台的那一刻起，就深深地明白教育 的伟大意义和自己肩负的崇高历史使命，常常告诫自己说：“教师的每一点疏 漏都会带来学生一生的知识或人格缺失”。也正是这句话时刻鞭策着她一步一 步成长为一名优秀的人民教师。 一、 思想教育有特色： １． 自身思想教育和职业道德建设。 “教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的， 还必须具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏 陶学生。郝老师深知：教师担负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人 生观、价值观等思想情操和道德品质都回对青少年产生重要影响，因此在青少 年眼里，教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样，是最有知识、最有教养、 品德高尚的人。师德是学生的先导。因此，她十分注重自身的思想教育和师德 修养，她不断学习，努力把自己培养成一个品德高尚的教师。XX年在全区教育 系统XX年度“师德建设年”活动中被评为师德先进个人。 ２． 以人为本，抓好学生品德教育。 何老师一贯重视学生思想品德和良好行为习惯的养成，积极引导学生学习 《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，使学生“学会做人”，教育学生 在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好青年。在每周的班会中她 坚持进行传统礼仪和传统美德教育，教育学生自觉遵守班纪校规，爱护公物， 团结同学，尊敬师长；学习勤奋刻苦，按时完成作业，不旷课不早退；穿着大 方、干净、得体，注意环境卫生和个人卫生；遵守社会公德和公共秩序；尊老 爱幼、孝敬父母、助人为乐……学生的巨大转变，换来了同行的认可和学生家 长的好评，学生的集体观念和道德素养不断提升。 二、 求学上进有收获： 何晓燕老师最初学历是大专，自己意识到知识的不足，利用业余时间进 修，自学了大学本科文凭。作为新时代的教师，她不断给自己“充电”，努力 学习电脑知识，学会了运用flash动画和powerpoint制作电子课件。她还虚心 向其他经验丰富的教师请教，认真阅读各类书籍，并且积极参加各种教科研学 习及活动，努力使自己成为一名学生钦佩的知识渊博型教师。由于她坚持不懈