人教版六年级鲁滨孙漂流记教学设计范文

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人教版六年级鲁滨孙漂流记教学设计范文 人教版六年级鲁滨孙漂流记教学设计范文 鲁滨孙漂流记该书故事情节引人入胜，叙事语言通俗易懂，是 一部雅俗共赏的好作品。下面是的人教版六年级鲁滨孙漂流记教学 设计范文，大家一起来看看吧。 ①探究鲁滨孙精神，受到优秀文化的浸润。 ②抓住文中关键语句从主人公身上汲取战胜困难和孤独的勇气 ③帮助学生对作品中好的素材备份，为“由阅读的内容想开去 “作好铺垫; ④引导学生阅读原著，让学生爱上阅读世界文学名著; 初步感知人物形象与精神，激发学生再次阅读原著，感知作品 的'人文精神。 课件、学生初步阅读原著填写阅读摘记表。 1.你喜欢读《鲁滨孙漂流记》这部小说吗?为什么? 2.简介作品，激发阅读梗概的兴趣。 1.默读小说梗概部分，把握主要内容。 2.交流 1、阅读梗概，联络原著内容说说鲁滨孙在荒岛生活中都遇到了 哪些困难，又是怎样解决的。 2、谈话突现人物精神上的恐惧和绝望。 3.阅读精彩片断，划出来描写鲁滨逊内心的孤独感和绝望的语 言，结合自己的生活体验写批注、交流。 4、补充材料加深体会，指导批注。 鲁滨逊是用什么方法来战胜自我的? (1)通过对读形式的朗读，感受人物精神。