优化初中数学概念教学初探

优化初中数学概念教学初探为了优化数学概念的教学效果，新课程标准在原来“双基”的基础上提出了“四基”的理念，即在教学数学概念时，需要从基本知识、基本技能、基本数学思想和基本活动经验四个方面，循序渐进地引