一年级下册认识人民币导学案

第五单元 认识人民币一、   单元教材分析（一）、教学内容:       人教版小学数学一年级下册第五单元的内容，本单元的内容有：认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系，认识各种面值的人民

第五单元认识人民币 一、单元教材分析 : （一）、教学内容 人教版小学数学一年级下册第五单元的内容，本单元的内 容有：认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系，认识各 种面值的人民币，能看懂物品的单价，会进行简单的计算。 （二）、教学目标： 1 、认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。 2“” 、知道元、角、分之间的十进制关系，通过换钱活动， 1=10 懂得元角。 3 、知道人民币的功用，体验数学与生活的联系。 4 、在教学活动中初步培养学生与他人的合作交流能力。 5 、通过学习对学生进行爱护人民币的教育，使学生懂得合理 使用零花钱，养成勤俭节约的好习惯。 （三）、重点、难点 本课的重点是认识各种面值的人民币，难点是人民币的换算 1=10 关系使学生知道元角（四）、教学准备： 信封内装第四套、第五套人民币各一套，各种面值的硬币若 干枚。 二、学情分析： 学生之前对人民币的认知是不系统和不平衡的，学生之间可 能存在较大的差异，所以我根据学生的实际水平和生活经验设计 了本课。 三、课时计划 1……………………………………2 、认识人民币课时 2……………………………………2 、简单的计算课时 四、教学策略 “”“ 新课程标准指出，数学学习的目标应由关注知识转向关 ”“”“”“ 注学生，课堂设计应由给出知识转向引起活动并得到经 ” 历、体验。本着这一原则，在教学中我根据学生的实际情况设 计教法，给学生创设运用已有知识解决新问题的情境，以学生活 动为主线，采用自主学习，合作学习等教学模式，促进了学生的 主体参与，教学手段主要采用多媒体课件演示，给学生直观形象 , 的感觉主要是用直观法教学。