“玩着学科学”校本课程实践探索

“玩着学科学”校本课程实践探索玩着学科学：“玩”与学科融合的校本课程实践探索摘要：随着学科学的发展，传统的教学方式已经无法满足当今学生的需求。针对这一问题，本文以“玩着学科学”为题，并针对校本课程实践