创设情境激发学生的朗读兴趣

创设情境激发学生的朗读兴趣 朗读，是语文教学根本之法，也是学习语文的有效途径。 朱熹说过：“读得熟，则不解说自晓其义也。”作为口、眼、耳、脑多种感官同时参与的综合智力活动，朗读不仅能再现作品内容