aieiui设计(龚蓉慧）

«ai ei 3»第一课时教学设计巍教,’龚蓉慧设计思路：在呃索发现中学习复韵毋，在卖际生活中学音节，在拼音学习中 识字。教学要求：1、学会复韵母ai ei ui及它们的四声，达到揍准音，认清形， 正

«ai ei 3» 第一课时教学设计 巍教,’龚蓉慧 设计思路：在呃索发现中学习复韵毋，在卖际生活中学音节，在拼音学习中 识字。 教学要求：、学会复韵母及它们的四声，达到揍准音，认清形， 正确书写。 1ai ei ui 、学会发现实际生活中藏有的音节并学会 拼读。培养学生发现 2ai ei ui3, 问题、勤于动脑、乐于运用知识的习惯。 教学过程： 一、复习间知，作好铺垫 开火车认揍，带调单韵毋。 二、创设情境，学习复韵毋 、谈话：小朋友的前后左右挨着谁？引出领读。 1ai, 、在活动中「此手劲、打电话）引出 2ei uio 、看看人识的新朋友跟以前学过的单韵呼有什幺不同。 3t 、师范读，生观索，说说口型有什么变化？小结复韵母的发音方法。 4 、看图说话，引出的西声进行反复练习。 5ai ei ui 、游成：打气泡。 6 J回归生活，学习音节 、做开门的动作，学习音节。 1kai 拼■练 、口语实际中引出进行习。 2geihui, 、听儿歌，把其中含有的音节找出来，相机识字、指导朗揍。 3ai ei ui 、游戒：老师做动作，同学猜音节《飞、拍、睡）。 4 、联条实际，继续找藏着复韵毋的词语：黑板、右色、牛奶、 5ai ei ui 杯子 .... 、 6 所学音节。 四、练习书写：描红。