《孔子学琴》教学设计6

《孔子》第二课时教学设计城关四小 田秀萍一、直接引题 这节课我们继续学习21课二、学习目标1、联系上下文理解重点句子。2、理解课文内容，了解孔子在中华文化史上的重要地位和他的一些思想主张。三