人美版小学美术六年级家乡的小吃教学设计

《家乡的小吃》教学设计本课的教学目标与教学内容：本课《家乡的小吃》是人美版小学美术六年级上册的内容。属于综合探索领域。从美术角度出发，通过了解家乡特有的小吃文化和丰富多彩的小吃品种，以及生动形象的传统

《家乡的小吃》教学设计 本课的教学目标与教学内容： 本课《家乡的小吃》是人美版小学美术六年级上册的内容。属于综合探索领 域。从美术角度出发，通过了解家乡特有的小吃文化和丰富多彩的小吃品种， 以及生动形象的传统工艺制作，学生能感受到传统小吃的多姿多彩，进而激发 学习兴趣。学生通过感受和表现，体验到美好生活的情趣及设计，制作活动带 来的乐趣。 1.主要引导学生从美术的角度，研究性学习家乡的小吃文化和丰富多彩的 小吃品种，以及生动形象的工艺制作。2.尝试着采用美术工具等多种材料和表 现方法来制作一份家乡小吃。3．学生认识到家乡的小吃品种繁多，外形各异， 五颜六色，其中还包含着青岛人对家乡最美好质朴的回忆。 教学设计意图： 我主要引导学生从美术的角度，研究性学习家乡的小吃文化和丰富多彩的 小吃品种，以及生动形象的工艺制作。学生认识到家乡的小吃品种繁多，外形 各异，五颜六色，其中还包含着青岛人对家乡最美好质朴的回忆。 我把班级里的学生分成四个研究小组，主要研究四大种类的青岛特色小吃： 包括面食小吃，甜食小吃，烧烤小吃，海鲜小吃，课前学生们对自己小组的主 题（从外形，色彩，材料，味道等特点）进行简单研究，把图片文字资料进行 搜集汇总，课堂上进行交流学习。孩子们作为家乡的小主人，会非常热情自主 的进行研究探索，从而激励大家继承和创新家乡饮食文化传统，体验美好生活 的情趣及创作带来的乐趣。 教学环节设计 ： 一、激情引趣，导入新知 二、合作探究，信息交流 （课前分组学习，课上组际交流信息，互相学习，探索新知。）