2019-2020年小学一年级语文《换一换》教案

2019-2020年小学一年级语文《换一换》教案教学目标：1.认识本课生字，会写课后的字。2.学会观察、区分形近字的异同，掌握换偏旁识字的方法。3.能用词语口头说话，积累词语，丰富语言。4.在

2019-2020年小学一年级语文《换一换》教案 教学目标： 1.认识本课生字，会写课后的字。 2.学会观察、区分形近字的异同，掌握换偏旁识字的方法。 3.能用词语口头说话，积累词语，丰富语言。 4.在写字过程中，了解汉字的间架结构，掌握字的笔画笔顺，进一步体会和表现汉字的形体美。 教学重难点： 1.认写生字。 2.掌握换偏旁识字的方法。 教学准备： 教师：生字卡片和相关图片。 学生：可以拆分部件的熟字卡片和偏旁卡片。 教学时间： 2课时。 教学过程： 一、联系旧知，导入新课 1.上节课，我们一起动手给汉字娃娃找了许多朋友，下面我们一起来叫叫它们的名字吧！ 2.孩子们，我们认识新朋友除了加一加的方法外，还可以采用换一换的方法。我们换掉汉字 原有的偏旁，给汉字娃娃另加上一个偏旁也可以组成一个新的汉字娃娃。 二、学习生字 1.孩子们，拿出你们手中的汉字卡片和偏旁卡片，试着换一换汉字的偏旁。看看换了偏旁的 字你还认识吗？把自己认识的字放在一旁。 2.孩子们自由换偏旁。 3.孩子们，我们组成的新字都能在课文中找到读音，翻开书，自己到课文中去认识自己刚才 组合的新字吧！ 4.孩子借助拼音认读新字。 5.采用多种方式让孩子认识新字。（如：齐读、开火车读等。） 6.孩子们，认识了新朋友，我们就应该牢牢记住它们的特征，避免自己再碰上它们的时候把 它们的名字叫错了。我们一起来说说新朋友的特征吧！ 7.检查学习生字的情况。出示不带拼音的生字卡片，指名读生字。 8.让读得好、记得牢的孩子介绍自己识记生字的方法。 9.在孩子们能准确读出生字的基础上进行扩词语训练。 三、生字巩固练习 1.出示所学的生字卡片，指名读。 2.介绍新朋友。请孩子们拿出自己手中的汉字卡片和偏旁卡片，将自己认识的新朋友介绍给 大家。说说新朋友的特点，讲讲自己记忆新朋友的方法。 3.出示课后第二题练一练。 4.进行口头扩词语练习。 四、进行词语训练