2023六年级数学上册三布艺兴趣小组__分数除法教学反思青岛版六三制

《分数除法》教学反思 1、以探索为主线，鼓励学生算法多样化。学生是课堂教学中的主体，将更多的时间、空间留给学生，是调动和发挥学生主体意识的重要途径之一。从问题的提出，就让学生主动参与到探索和交流