如何指导学生进行朗读训练

如何指导学生进行朗读训练［摘要］朗读是阅读教学中最重要的训练，教给学生一些朗读技 巧，以培养学生的朗读兴趣，提高学生的朗读能力；注意训练学生的朗读 能力，教师要明确要求、训练到位、技巧指导等方面做好工

如何指导学生进行朗读训练 ［摘要］朗读是阅读教学中最重要的训练，教给学生一些朗读技巧， 以培养学生的朗读兴趣，提高学生的朗读能力；注意训练学生的朗读能力，教 师要明确要求、训练到位、技巧指导等方面做好工作。 ［关键词］朗读训练；阅读教学；思想感情 朗读是阅读教学中最重要的训练，我们决不能片面的理解只要读得多，就 有收益。读书百遍，其义自见这是古人的经验，但我们必须知道对自学能 “” 力不强的小学生来说，不通过严格的朗读训练，是不会达到其义自见的境地的。 朗读也是指学生在教师指导下将书面文字符号划为有声音的语言，从而受到感 染熏陶并领悟积累语言的过程。随着学生年龄的增长，朗读能力的提高，我们 应根据不同年级，不同情况，进行不同层次的训练，教给学生一些朗读技巧， 以培养学生的朗读兴趣，提高学生的朗读能力。那么如何指导学生进行朗读训 练呢？ 一、明确要求 指导学生朗读时，必须提出明确而又具体的要求，使学生朗读时，心中有 目标。比如初读课文时，要求学生读准字音、不丢字、不添字、不读破词句、 不唱读、不顿读、不重复、不结巴，发音清楚响亮读后再根据提出的要求， …… 组织学生进行评定，然后可换人再读，再评，力求把课文读得符合要求，如指 导朗读《我的战友邱少云》一课中的第七节，教师要求学生边读边画出表示心