我的高中思想政治新课程教学观

我的高中思想政治新课程教学观我的高中思想政治新课程教学观 我的高中思想政治新课程教学观 2014-07-31 政治论文 我的高中思想政治新课程教学观 我的高中思想政治新课程教学观 文/廉基军 转

我的高中思想政治新课程教学观 我的高中思想政治新课程教学观 我的高中思想政治新课程教学观 2014-07-31 政治论文 我的高中思想政治新课程教学观 我的高中思想政治新课程教学观文/廉基军转眼间，高中思想政治新课程教 学改革已在我校实施了许多年。随着岁月的流逝、教龄的延长，我对高中政治新 课程教学的认识不断升华，教学水平有所提高，教学经验不断积累，现在把自己 的一些心得记录下来。一、教学内容要做到丰富多彩，充分发挥教师的课堂主 导作用1.认真备课，做好充分准备备课是上课前的一个必要环节，备课是上 课的基础。四年来，我从来不打“无准备之仗”.备课包括备教材、备学生。备 教材就是钻研教材，准确掌握知识点，理清知识结构，把握重点难点。备学生就 是必须首先了解学生，这是教学顺利展开的前提。备课的中心是备学生，所以， 应了解学生的素质状况，包括学生的学习、能力、品格、方法等各个方面，学生 知识的深浅、能力的强弱、品格的好坏、方法的优劣，是教师教学的客观依据。 知识是能力增强、品格提高的前提，方法是掌握知识的必要手段。为此，我们要 明确学生对知识的兴趣点、接受度，了解学生的学习方法，有针对性地进行教学。 2.广泛搜集教学材料随着时代的进步，现代社会信息爆炸。作为思想政治教师， 我力求每节课知识点多，信息量大，最大限度地提高课堂的“含金量”.我通过 广播、电视、网络、报刊、杂志、书籍等多种有效的媒体手段，搜集大量的材料、 宝贵的信息。我能结合教科书的内容，有针对性地增添许多现实生活中活生生的 社会现象和事例，使书本中抽象的理论知识与生动形象的事例相结合。这样学生 不但能接受所学知识，而且也能加深对知识的理解，激发兴趣，引发思考，提高