基于QBASIC环境下的数学算法教学

基于QBASIC环境下的数学算法教学 摘要：笔者根据信息教学中算法教学的内容和数学教学中算法教学的安排，倡导将两者结合起来教学，并进展了研究。本文介绍了研究的内容以及成果。 关键词：QBASIC环境；

基于QBASIC环境下的数学算法教学 摘要：笔者根据信息教学中算法教学的内容和数学教学中算法教学 的安排，倡导将两者结合起来教学，并进展了研究。本文介绍了研 究的内容以及成果。 关键词：QBASIC环境；算法教学；特点；研究内容；研究成果；启 示与建议 一、信息技术课程中的要求 在新课程标准执行之前，江苏省的信息技术课程中开设了“VB程序 设计初步”，并且这一局部内容也纳入了学生的信息技术考试内容 当中，在其考试说明中提到“了解算法的根本概念；理解程序的三 种根本构造：顺序构造、分支构造和循环构造”；对“程序设计的 简单应用”这一局部内容也要求学生到达理解水平，要求学生会修 改程序。 采用新课程标准之后，在信息技术课程中，算法和程序设计作为信 息技术课程的选修内容开设。另外，在教育科学出版社出版的普通 高中课程标准实验教科书《信息技术根底》必修本中，第二章的 2.2.2节中出现流程图的知识，第三章的第2节中有算法设计的内 容，但没有根本程序语言的教学。在这一章节中，将算法定义为解 决问题的方法和步骤。而且，在这一章中，给出了一个排序程序的 实例，要求学生上机运行。（信息技术根底，p44） 从教学时间上来看，信息技术课程的这些知识的教学方案安排均先 于数学课程中的算法的教学方案安排。学生在信息技术课程中可以 先接触到流程图和代码方面的有关知识。 因此，如果能够让信息技术课程和数学课程的涉及算法内容有效地 整合起来，将算法在中学数学课程中的内容与其在中学信息技术课