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带着情感分析课文,并让同学们自己体会文中的“我”,“母亲”,“妻子”“儿子”的篇一：20课让“母爱”在阅读中升华──《学会看病》教学设计五设计理念以学生为主体，注意调动学生的生活经历与生命体验，通过以