两个值得商榷的注释

两个值得商榷的注释唐贵良 原人民教育出版社出版的高中语文课本第六册《屈原列传》 第二段 “怀王使屈原造为宪令， 屈平属草稿未定， 上官大夫欲夺之， 屈平不与” 一句话中将 “夺” 注释为 “强取” ，