贪吃的小老鼠大班说课稿

贪吃的小老鼠大班说课稿   《贪吃的小老鼠》讲述的是一只小老鼠吃西瓜皮沉入河底的经过,本课配合故事内容安排了四幅图片,让幼儿按情节开展顺序排图并用连贯地语言,讲述一个完整地故事,教育幼儿遇事要先动脑筋

贪吃的小老鼠大班说课稿 《贪吃的小老鼠》讲述的是一只小老鼠吃西瓜皮沉入河底的经 过,本课配合故事内容安排了四幅图片,让幼儿按情节开展顺序排 图并用连贯地语言,讲述一个完整地故事,教育幼儿遇事要先动脑 筋想一想,想清结果后再做,不要向小老鼠学习。 根据学前班幼儿语言开展的水平,我认为这一活动应到达以下 目标: 1、引导幼儿根据自己的理解和想象排列图片,并用连贯的语言 讲述画面内容,鼓励幼儿根据情节开展设想故事的结尾。 2、丰富词汇:羡慕、神气 3、开展幼儿的想象力,口语表达能力,培养幼儿初步的判断、 推理能力。 重点:让幼儿按情节开展顺序排图并用连贯地语言讲述一个完 整地故事。 难点:设想故事结尾并讲述。 准备:投影仪、图片、每人一块拼图板 针对本班幼儿的年龄特点,我充分利用故事图片,启发式的教 育思想,寓教于乐。采用了观察法、图片讲述法、练习法等教学方 法。 幼儿活泼好动,想象丰富,语言表达能力有了一定的根底,我 充分利用故事图片,让幼儿展开想象,激发幼儿的学习兴趣,开展 他们的判断思维能力几口语表达能力,从而到达良好的效果。 1、悬念导入 放投影仪出示西瓜皮,请幼儿讲述西瓜皮的用途。激发幼儿的 学习兴趣,开展幼儿的想象力和语言表达能力。费时3分。

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贪吃的小老鼠大班说课稿《贪吃的小老鼠》讲述的是一只小老鼠吃西瓜皮沉入河底的经过,本课配合故事内容安排了四幅图片,让幼儿按情节开展顺序排图并用连贯地语言,讲述一个完整地故事,教育幼儿遇事要先动脑筋想一想,想清结果后再做,不要向小老鼠学习。根据学前班幼儿语言开展的水平,我认为这一活动应到达以下目标:1、引导幼儿根据自己的理解和想象排列图片,并用连贯的语言讲述画面内容,鼓励幼儿根据情节开展设想故事的结尾。2、丰富词汇:羡慕、神气3、开展幼儿的想象力,口语表达能力,培养幼儿初步的判断、推理能力。重点:让幼儿按情节开展顺序排图并用连贯地语言讲述一个完整地故事。难点:设想故事结尾并讲述。准备:投影仪、图片、每人一块拼图板针对本班幼儿的年龄特点,我充分利用故事图片,启发式的教育思想,寓教于乐。采用了观察法、图片讲述法、练习法等教学方法。幼儿活泼好动,想象丰富,语言表达能力有了一定的根底,我充分利用故事图片,让幼儿展开想象,激发幼儿的学习兴趣,开展他们的判断思维能力几口语表达能力,从而到达良好的效果。1、悬念导入放投影仪出示西瓜皮,请幼儿讲述西瓜皮的用途。激发幼儿的学习兴趣,开展幼儿的想象力和语言表达能力。费时3分。
2、经验讲述出示投影片小老鼠,启发幼儿讲讲小老鼠看到瓜皮它会想些什么?会说些什么?用一句完整地话讲述图片内容,让幼儿充分发表见解,培养幼儿的推理能力,接着出示小老鼠坐在瓜皮船里的情景,请幼儿讲述老鼠的神情,让幼儿学会理解“神气”这个词。让幼儿自己动手排序,每人一块拼图板,四幅图片,让幼儿根据自己的理解和想象排列四幅图的顺序,再把故事讲给大家听。指名幼儿先按老师排得图片讲故事,老师再用生动的语言讲故事,这样能够培养幼儿的观察想象和语言表达能力。并学习理解“羡慕”一词。费时20分。3、让幼儿创编故事提问:水慢慢地流进来,西瓜皮船沉下去,最后会发生什么事呢?请幼儿大胆发言,想象出不同的故事结尾,这样做,可以培养幼儿的想象推理能力。费时4分。
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