【教育资料】小学语文五年级教案《z-c-s》教学反思

【教育资料】小学语文五年级教案《z c s》教学反思主要有如下几个优点：一、善于创设情境，使拼音教学情境化、生活化。1、一开始，我用歌曲导入法。播放歌曲〈〈郊游〉〉，与学生边歌边舞，在美妙的歌声中走进