人教小学数学四年级小学的意义

《小数的意义》教学设计玉州区第三实验小学 凌富秋教学目标：1、结合具体情境，通过操作、观察、类比等活动理解小数的意义。2、经历探索小数意义的过程，培养归纳能力。3、在学习小数意义过程中，培养探