妙用教学策略增色语文课堂

妙用教学策略 增色语文课堂 摘　要：随着课改的大面积展开和逐步深入，教师应在不断的实践和总结中去完善去创新，营造出一个精彩的、充满智慧的课堂，从而提高自身素养，追求高效课堂。 关键词：小学语文

妙用教学策略增色语文课堂 摘要：随着课改的大面积展开和逐步深入，教师应在不断的实 践和总结中去完善去创新，营造出一个精彩的、充满智慧的课堂，从 而提高自身素养，追求高效课堂。 关键词：小学语文教学策略增色 在新课程改革的大潮之下，一些陈旧的教育观念和教学方法渐渐远离 我们的视线，广大教师在课堂教学策略方面都进行了不同程度的改革， 在小学语文课堂教学策略方面进行了积极的探索与实践，并取得了一 定的成效。下面根据教学实践,谈谈对新课标下小学语文课堂教学策略 的一些看法。 一、用对话方式促进发展 对话是最直接和最简单的交流方式，同时也是一个开放性的、动态的 思维过程。我们通过对话进行沟通，能够了解对方的心理，并且能够 广泛地、大量地吸取外界的各种信息，在不断的反馈和交换中，变成 自己的方式进行理解，建立起新的思维模式，以此来获取最终的结果。 在课堂中我是这样做的：首先让学生叙述一下各自在学习中遇到的问 题：“有哪些不明白的问题吗?都说一说，老师会给大家进行讲解。” 在问的时候，我知道教师的行为会对学生产生潜移默化的作用，因此 面带笑容而且字正腔圆，给学生一种亲切感。学生们开始都不敢说， 后来经过鼓励，大家的积极性一下子被调动起来，七嘴八舌，踊跃发 言，说出了自己的疑问和困感。在这个过程中，想象力是最活跃的因 素，通过对话产生联想和启发，不但能产生新的问题，并能够使学生