二年级特殊学生成长档案记录

桃树小学特殊学生成长档案记录受导学生姓名毕应加性别男出生年月班级一（1）班监护人指导老师艾老师类别可多选学困生（ ）问题家庭（ ）指导老师（ ）现实状况：该生性格开朗，但对班级和学校