A3一年级语文《棉花姑娘》主题说明

V《棉花姑娘》主题说明县（市、区）学校姓名学科语文能力维度口学情分析 。教学设计 □学法指导 □学业评价所属环境"多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境微能力点A3演示文稿设计与制作课题名称《

《棉花姑娘》主题说明 V 县（市、区） 学校姓名学科语文 能力维度 口学情分析。教学设计□学法指导□学业评价 所属环境 "多媒体教学环境□混合学习环境□智慧学习环境 微能力点 演示文稿设计与制作 A3 课题名称 《棉花姑娘》 主要内容：《棉花姑娘》是部编版一年级下册第八单元的一篇课文。本课是一篇童话，通 过棉花姑娘请求小动物给自己治病的故事，介绍了燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃不同 种类害虫的科学常识。全文共六个自然段，配有五幅插图，通过图文结合的形式帮助学生理解 课文。 教学目标： 认识“棉、娘”等个生字和大字头个偏旁，会写“病、医”等个字。 1317 1. 能正确、流利地朗读课文，读好文中角色对话。 2. 通过比较，初步体会“碧绿碧绿的、雪白雪白的”表达效果。 3. 了解不同的动物能消灭不同害虫的知识。 4. 教学过程： 一、谜语导入 主要内容 课件出示谜面“说它是花不是花，冷天人人需要它。白白胖胖真可爱，一堆一堆白 1. 花花。” 学生说出谜底后，板书课题《棉花姑娘》。 2. 二、学习生字词 出示本课生字。让学生交流自己的识字好办法，并让学生口头组词。 1. 小游戏：选择后鼻音。（通过游戏，增强趣味性。） 2. 归类识字。 3. 男女轮读本课词语。 4. 三、学习课文。 自由读课文，思考：哪些动物帮助棉花姑娘治病？最后谁治好了棉花姑娘的病？ 1. 反馈交流。根据学生回答，课件出示小动物图片，认识它们。 2.