四年级数学下册《小数的意义（一）》教案 北师大版

小数的意义 【教学内容】 教科书第47-49页主题图、例1、例2，课堂活动1-3题，练习十三第1题。 【教学目标】 1． 通过测量生活中的物体等活动，让学生知道小数是怎样产生的